Fra dokumentarfilm til endringsarbeid
De neste månedene inviterer vi skoler, Nav-kontor, barnevernstjenester, organisasjoner og andre aktører til filmvisninger og samtaler om ungt utenforskap. Samtidig legger disse møtene grunnlaget for utviklingen av en ny EST-Kunnskapsreise.
Hvorfor er filmen laget?
Ungt utenforskap berører tusenvis av ungdommer, familier og fagpersoner over hele landet. Samtidig opplever mange tjenester at utfordringene er komplekse og vanskelige å løse alene. Skole, Nav, helse, barnevern, frivillighet og arbeidsliv møter ungdommene fra ulike ståsteder og med ulike perspektiver.
Dokumentarfilmen er laget for å gi de ansatte og ungdommenes erfaringer en stemme, og skape en felles forståelse av utfordringene.
Filmen håper å åpne opp for samtaler som ellers kan være vanskelige å starte.
Hvorfor ønsker vi dialog?
Vi tror at varig endring starter med dialog.
Gjennom filmvisninger og samtaler ønsker vi å samle erfaringer fra de som står nær ungdommene i hverdagen. Hvilke utfordringer opplever de? Hva fungerer? Hvor ser de de største hullene i dagens systemer? Hvordan kan vi arbeide mer forebyggende? Hva skal til for å få på plass et godt tverrfaglig samarbeid? Hvordan kan flere ungdommer oppleve mestring og finne sin plass?
Samtalene er en viktig del av utviklingsarbeidet. De gir oss innsikt, erfaringer og perspektiver som blir med videre inn i den kommende Kunnskapsreisen.
Hvem ønsker vi å møte?
De kommende månedene vil vi møte et bredt spekter av aktører som arbeider med ungdom på ulike måter.
Gjennom visninger og samtaler møter vi blant annet:
skoleledere og skoleeiere, lærere og ansatte i skolen, Nav-kontor og tiltaksarrangører, barnevernstjenester, frivillige organisasjoner, fagforeninger og interesseorganisasjoner, helse- og oppfølgingstjenester, private aktører som jobber med inkludering, utdanning og arbeid.
Vil dere være med i samtalen?
Vi er interessert i dialog med fylker og kommuner som ønsker å få en presentasjon av arbeidet med den kommende Kunnskapsreisen, og ha samtaler om behov, innhold og mulige samarbeidsformer.